Renko, jasně, logika je důležitá, ale co jsem viděla přijímačky a děti jsem připravovala, tak je to i o typových úlohách, o strategii ( když se zarazím, odkládám, jdu dál, cvičně kontroluji, velmi pozorně čtu...). Některé příklady jsou opravdu typu dám to/nedám to.

Řekla bych, že trochu výhodu mají děti, které se učí podle Hejného, ty jsou zvyklé uvažovat logicky, ale také jsou zvyklé řešit úlohy třeba postupným dosazováním různých možností a na to není u přijímaček moc prostor.