Spravedlivé to zahrnování známek ze ZŠ do přijímaček není.

Co se týká výhody žáka matematické třídy u testů bych byla optimističtější - v matice by to těch deset bodů udělat mohlo-mělo, a v češtině díky výběrovosti třídy pár asi taky.

Pak bych zvážila, zda gymnázium, kde mají takto nastavené bodování přijímaček, je přesně to, o které mám zájem. Podívala bych se, jaká mají pravidla klasifikace a vůbec školní řád a všechny dokumenty, podle kterých se výuka řídí, zda tam nemají více takových nelogických přístupů, které by pak studenta štvaly celé studium.