| moudrost 1 | 
 |
(9.11.2012 7:22:01)
mam 7 letou dceru ( 1 trida) ma problemy se ctenim - prehazuji se ji pismenka.... i-e, b-d a jine....
do skoly sla bez umeni cist - nechala jsem ji at se uci od zakladu aby se nenudila - ale moc ji to nejde :((
mam jeste vyckat - je brzy??? nebo uz nekam zajit a kam??
diky.......
|
| moudrost 1 |
|
(9.11.2012 7:24:02)
slova hada - neda dohromady.... vidi MÁMI - hned rekne mama - carky nad pismenama neresi vubec a ze slovo nedava vyznam - nevadi....
cte ve tride jeste s jednim chlapeckem nejhur :( cvicime 2krat denne
|
| moudrost 1 |
|
(9.11.2012 7:25:51)
Mami - melo byt
|
| MT | •
|
(9.11.2012 7:53:01)
Hlavně klid, je moc brzy. Co na to říká pí učitelka?
A slabikují nebo hláskují?
|
| moudrost 1 |
|
(9.11.2012 8:54:26)
s pani ucitelkou jsem mluvila dnes pra po vanocich se to zlomi a bude ok.. ze je videt ze se snazi a cvicime.....
ctou slova
|
|
|
| Bea111 | 
|
(9.11.2012 7:56:35)
jen pro uklidnění, kamarádka se svou dcerkou taky bojují, asi je ještě brzo, držím pěsti
|
|
|
|
| Martina, 3 synové | 
|
(9.11.2012 7:59:36)
Chce to obrázky typu "najdi 10 rozdílů" - naučí se všímat si detailů.
Skládat z písmenek dvojece podobných slov typu lípa / líbá.
Měla jsem pro kluka pracovní listy ze ZvŠ, tam měli krásně vypracovanou metodiku pro děti, kterým čtení nejde, ale je to už 21 let, co byl v 1. třidě, snad by se daly sehnat i dnes.
Trpělivost, naučí se, neboj. 
|
|
| Viktorka | •
|
(9.11.2012 8:01:27)
Ještě je brzo, dyslexie to může být a nemusí, ale nezkazíte nic nákupem dyslektického okénka - pro nácvik čtenía zamezení uhadování konce slov, a procvičováním pravo-levé orientace.
|
| Eržika. | 
|
(9.11.2012 8:21:33)
Okénko není třeba kupovat, ale vystřihnout z papíru.  Je to vlastně pravítko s uříznutým rohem, kde se posunuje díra, tak jak se čte, aby se nedalo domůšlet konce slova.
|
| sarmi | 
|
(9.11.2012 8:36:43)
vystrizeny obdelnicek bud v plose zalozky, zhora nebo ze stran.
http://www.ucebnice.com/okenko-pro-dyslektiky
je teprve listopad. problem muze byt i v tom, ze nektere p.ucitelky jedou pomerne dost rychle, deti nezvykle na rozlisovani detailu si nemusi tvary pismen dobre fixovat a nemaji na to v podstate prostor.
nas prvnak zatim umi 4hlasky a vsechny samohlasky, jedou podle frause, teprve nyni dostali slabikar.
zkuste si poridit od zelinkove - slabika, je to didakticka pomucka pro pocatecni cteni. prip. na netu www.hraveuceni.cz, je tam cast "nauc se pismenka", tohle fajn na fixovani tvaru pismen.
nebo tady:http://skolicka6.sweb.cz/CTEMESLABIKY/HLEDAMESLABIKY11.htm
dite spojuje slabiku s obrazkem.
nebo si slabiky napis na tvrdy papir jako pexeso, velke a male tvary (SA-sa), tohle syna docela bavi.
pri cteni si pomahejte obloucky, deti to nuti cist prvni slabiku opravdu jako prvni a dalsi na ni navazat - prave tim oblouckem.
dobra cviceni jsou na zrakove rozlisovani, syntezu a analyzu - hledani rozdilu ve dvou obrazcich, skladani puzzle, rozstrihanych obrazku, hrani pexesa - podporuje zrakovou pamet.
|
| sarmi |
|
(9.11.2012 8:39:13)
dale jakokoli hry typu bludiste - pr. jak se dostane myska k syru... a na vyber nekolik cest. to podporuje spravne ocni pohyby - zleva doprava.
|
|
| moudrost 1 |
|
(9.11.2012 8:56:07)
diky pexexo vytvorim :) dobry napad....
|
|
|
|
|
| Lída+2 | 
|
(9.11.2012 8:32:18)
moudrost 1 víš co znám dětí, že se naučili číst a rodiče je nic neučili a přesto to uměli..... co naděláš.....
K dotazu....v první nám, úča řekla po pololetí, že se jí to nezdá...na konci měla jasno. Díky nápravě mu tato porucha byla potlačena.....objevili se,ale jiné dvě...teprve loni
|
| Kreaty | 
|
(9.11.2012 8:37:45)
taky ještě nečteme, je to ještě brzo
|
|
| JankaA + Aduška 05+ Filípek 10 | 
|
(9.11.2012 8:40:36)
Ahoj, byla bych zatím v klidu. Mám též prvňačku..čtení tak nějak jde s odřenýma ušima, ale zas ji nejde skládání slov z písmenek..řeknu auto a ona mi složí ato, nebo řeknu Emil, složí Eml neslyší tam samohlásky..
Myslím, že je brzy, přijde mi, že to nemůžou vstřebat, jedou strašně moc rychle, dcerka od začátku roku už umí písmena (a,e,i,o,u,l,j,m,n,v,t,s,y,) denně mají novou stránku ve slabikáři, doma denně tu stránku čtou, píšou už všechna tato písmenka a spojují v slabiky,které píšou v matematice denně nové a nové věci, přijde mi to moc rychlé, mají denně úkol, takže ji to zabere i hodinu času, v matematice jeden příklad špatně známka dolů..takže nějaké dvojky už má, né moc, ale přeci něco málo. Jsou tam chudíci chviličku aby to vše vstřebaly.Buď v klidu.
|
| JankaA + Aduška 05+ Filípek 10 |
|
(9.11.2012 8:45:03)
Jo a konce slov si taky domýšlí, prostě se jí číst nechce..tak jak říkáš vidí má tak hned dodá ma a ono tam je úplně něco jiného, ale to vím jistě, že je tím, že to chce mít za sebou, tak střílí..jí dělá hlavně problém číst slova jako stůl, kde je víc souhlásek za sebou..
|
| Markéta s párkem | •
|
(9.11.2012 11:13:55)
Mně to tedy přijde normální.
To dohadování konce slov - konec konců takhle čteme všichni. Jen ona má zatím ten odhad špatný.
|
|
|
|
|
| juřélek | 
|
(9.11.2012 8:42:13)
tak nám včera pí učitelka říkala, že je tohle normální a řeší se to až od druhé třídy, takže klid! 
|
|
| margotka78 alias shit-roller | 
|
(9.11.2012 8:47:37)
Myslím, že má ještě na záměny písmen nárok. Pamatuji se, že když jsem byla se synem v PPP kvůli odkladu, tak dělal nějaké cvičení, kde porovnával vždy 2 obrázky a měl škrtat ty, které nebyly stejné. Byly tam záludnosti typu že obrázky stejné, ale zrcadlově obrácené. Paní psycholožka mi potom říkala, že ze 100 obrázků měl 4 chyby, což je naprostý nadprůměr schopností, že BĚŽNÝ PRVŇÁČEK ( a není to ještě žádná vada) těch chyb udělá i 20
Pokud ty problémy, jsou, zašla bych za učitelkou. Měla by vám dát tipy, jak to zvládnout lépe a jaká cvičení jsou vhodná.
Ale naše školství je spíše " dodělej si sám" syn je levák se zkříženou lateralitou a mně vadilo, že třeba písanky nepočítají, že každý pátý člověk má dominantní levou ruku..Takže jsem si vzor písma pro syna pěkně sama přepsala na pravou stranu. Učitelka mi pak říkala, že je to dobrý nápad. Ale neměli by to ty budoucí kantory učit na vysoké škole??
|
| janna001 | 
|
(9.11.2012 19:15:03)
Ale takovéto "modernosti" vyučuje budoucí pedagogy opravdu málokdo.
|
|
|
| bosá noha | •
|
(9.11.2012 8:48:27)
Myslím, že je ještě brzo. Chce to přistupovat s trpělivostí a "netrénovat " příliš dlouho, přejí se jí to. Mám dvojčata ve druhé třídě, každý v jiné a v první jela každá učitelka jinou metodu výuky a u pro mne u "nestandarda" jde mu čtení podstatně hůře. Ještě dnes se stane, že si občas přehodí písmenko. A ten co čte lépe má navíc skříženou lateralitu, takže za mne si myslím, že to může být i formou výuky.Jakou metodou se dcerka učí ? Čtení +- na normál ostatních dětí jsme dohnali až na úrovni dubna/května, kdy byl nemocný a tak jsme trénovali čtení krátkými říkačkami a posun byl veliký. Pro něj bylo také důležité to, že mu do čtení brácha nekibicoval, stále se po měřují, kdo líp....Zkuste si trénovat takové ty stínované obrázky v řadě, kde je vždy jeden odlišný. Nepamatuji si, jak se složka jmenovala, ale sehnala jsem v knihkupectví. Doporučuji pomalu a postupně. Hodně štěstí.
|
|
| Hadi a spol | 
|
(9.11.2012 9:08:12)
jak holky psaly - chce to natrénovat pozorování detailů - naše holky jsou taky v první třídě a v pondělí začali číst slabiky - září a půlku října trénovali oči na ty rozdíly - hodně, hodně moc cvičení na tohle.
A třeba moje mamka byla překvapená, že měli na podzimní prázdniny úkol číst jednotlivá písmenka - malé psací m, malé psací l, velké tiskací A a tímhle způsobem četly písmenka
|
| JankaA + Aduška 05+ Filípek 10 |
|
(9.11.2012 9:23:25)
U nás už mají celé stránky a čtou, docela je lituju třeba losos čte pravidelně los...myslím, že to je opravdu moc na ty prvňáčky..ono se to poddá.
|
| moudrost 1 |
|
(9.11.2012 10:07:06)
Diky vsem za nazor - pani ucitelka je taky nazoru pockat - po vanocich prej prichazej velke zmeny.....
no a stou slova - driv jen pismenka - pak slabiky a ted cele slovo.... nekdy trhane - nekdy cele....
diky za ruzne typy - rada vyzkousim.....
|
| Tragika | 
|
(9.11.2012 10:48:07)
V pedagogicko - psychologické poradně mi říkali, že dysfunkce diagnotikují nejdřív ve druhé třídě.
|
| Lída + 4 |
|
(9.11.2012 11:04:37)
No, u našeho nejstaršího nám to jako odhad řekli už někdy kolem začátku první třídy (s tím, že je to prakticky jistota). Ale stejně jsme to už nějakou dobu tušili.
|
|
| Jáňa+tři sluníčka | 
|
(9.11.2012 11:46:42)
tak my byly s dcerou v PPP už v prvním pololetí první třídy, situace byla neúnosná a paní učitelka se tvářila, že jí vůbec nevadí, že dcera neumí číst(uměla celé strany ve slabikáři zpaměti, jako to slyšela ve škole,tudíž "četla" plynně), však prý se to časem naučí . No oni už před vánoci nesměli slabikovat a pro dceru byly problém nejen slabiky(natož celá slova),ale i hlásky . V PPP nás nejdříve nechtěli objednat, že je prý brzy, volala jsem tam několikrát týdně až mne jednou(asi už ze zoufalství) přepojili na Mgr.Valouchovou(Praha 8), která tam vede nápravy čtení a ta mne konečně vyslechla a objednala nás. Vyzkoušela ji(bylo to v lednu první třídy)a prý zapomeňte, že do teď chodila do školy, začínáme od začátku. Byla mile překvapená, že je teprve prvňák, prý jí tam posílají děti ze druhé či dokonce třetí třídy a ona jim musí říkat tu stejnou větu, ze které já byla na mrtvice v lednu první třídy! Bohužel naše pí.uč.nebyla ochotna s PPP spolupracovat(tvrdila, že dys jsou výmysl a nedostatek drilu, no my se učily celé první pololetí první třídy každé odpoledne v souhrnu,po kratších úsecích,kdy udržela pozornost,tak dvě hodiny,asi to bylo málo), v pololetí jsme změnily školu a nová pí.uč. akceptovala spolupráci bez problémů, dcera dostala slabikář pro zvláštní školu, jela v něm i ve škole, třikrát týdně jsme docházely do PPP k pí.Mgr.V. na nápravy, doma jely podle jejích instrukcí. Celé to trvalo několik let, počet náprav se postupně zmenšoval a čtení se zlepšovalo, až asi po pěti letech mi paní magistra přiznala, že si zpočátku myslela, že dcera vůbec číst nebude, že ta dys byla natolik silná, že to prostě nepřeperou. Ona je ale moje beruška velký bojovník s touhou být nejlepší ze všech a to jí pomohlo "to" přeprat. Dneska je to slečna ve druhém ročníku SŠ a takových posledních pět let vášnivá čtenářka, která čte i za chůze a za týden přelouskne několik knížek. Držím palečky ať je vše O.K. a problémy odezní samy, popřípadě ať narazíte na někoho podobně skvělého, jako my.
|
|
|
|
|
|
|
| Nevímsirady |
|
(9.11.2012 11:21:05)
Ještě vydrž, je celkem brzo. My některé z těch tvých písmenek ještě ani nečetli... Moje dcera zase přečte první hlásku a druhou si vymyslí, aby jí to dávalo smysl 
|
|
| ivaxx | 
|
(9.11.2012 13:17:49)
Ještě je velmi brzy. Zvlášť když neuměla číst při nástupu do školy. Většinou se to pozná až zhruba ve 2. třídě (rok poté, co začnou číst). Většině dětí se pletou písmenka b-d a samohlásky.
Mám syna dyslektika a podezření jsme měli také již v prnví třídě - ale on již 2 roky četl (po písmenkách, ale celé věty). Stejně jsme ale vyčkávali my i v poradně až do druhé třídy - pak již to bylo zcela jasné, že se o poruchu jedná.
|
| ivaxx |
|
(9.11.2012 13:22:39)
Ještě pro uklidnění bych citovala svou známou, která učí 1. a 2. třídy: "Kolem vánoc občas propadnu beznaději, že tyto děti číst nenaučím. Pepíčku přečti písmenko - B - Pepíček přečte. A teď to druhé písmenko - E - Pepíček přečte. A teď Pepíčku, přečti celou slabiku. Ozve se LA . A v únoru, březnu zjistím, že celá třída čte a rozumí CO čte  ."
|
|
|
| Jolynka, Andrejka & Kristýnka | 
|
(9.11.2012 14:24:43)
Ja teda koukam,jak jsou nekde prvnaci uz daleko. Dcera jeste slabikar vubec nema, jen takove ty pracovni sesity, kde je cteni slabik a spojovani do dvojslabicnych slov. Dcera ma taky trochu problemy, ale ona pozna pimenka a pak rekne totalni blbost, treba pozna M - E a rekla, ze dohromady je to LA. Jinak ma i strasne pismo, ne ze ja bych mela nejaky krasopis, ale je to fakt des, nektere deti uz dostali pero a ona musi porad tuzkou, hlavne sklon pismen ma uplne mimo, ale cim vic to zkousi, tim je to spis horsi, jakoze zacatek radky ujde a pak se to zhorsuje. Znamky zatim nedostavaji, jen jednicky nebo razitko, ale maji prave podminku nejaky pocet razitek s ptackem, aby mohli psat perem a to ona nema a asi jen tak mit nebude.
|
| sarmi |
|
(9.11.2012 17:17:47)
do prvnich pismen da vsechno a na dalsi uz nema energii, nejspis proto to zhorseni.
|
|
|
| JiBi* | 
|
(9.11.2012 19:39:53)
U naší dcery se potíže projevily záhy po nástupu do první třídy. Ke konci školního roku ji paní učitelka objednala do PPP a od druhé třídy nastupovala do speciální dyslektické třídy. Ona byla ale silný dyslektik, dneska už je dospělá, a skutečně se to zlomilo, ale až mezi 5. a 6. třídou . Ale určité potíže se čtením má dodnes. Taktéž u syna jsem tehdy zaznamenala zlepšení mezi 5. a 6. třídou, čili asi začátkem puberty.
|
| Renca a 2 | 
|
(10.11.2012 17:08:51)
Zdravím všechny
Psala jsme to kam to patří, ale zatím bez úspěchu...
Vzhledem k tomu, že toto téma je našemu problému podobné, nemáte někd tip na dětského psychiatra, který by byl dobrý, hodny a sympatický pro 6,5 letou dcerku?
 Nejlépe Praha 10 a nebo prostě v Praze.
Děkuji všem
|
| Karel | •
|
(11.11.2012 0:38:33)
S ADDH synem chodíme k doc.MUDr. I. Pacltovi do A.Drábíkové 534 na Opatově.
|
| Renca a 2 |
|
(11.11.2012 15:09:47)
Děkuji za reakci. Vzhledem k tomu, že se nikdo jiný neozval, tak ho zkusíme.
|
|
|
|
|
| Gladya, bývalá dasa, | 
|
(19.11.2012 14:08:21)
Na diagnózu je brzy, ale pokud chceš začít cíleně něco dělat jako laik který se s podobnými problémy setkal a na základě popisu bych možná doporučila trénovat zrakové rozlišování, jsou na to publikace, případně bych se poradila se speciálním pedagogem. určitě bych moc netlačila na pilu.
|
|
|
V její náručí
Rodinné léto plné dobrodružství: Objevte zábavné a hravé aktivity Horského resortu Dolní Morava
Valdštejnské slavnostiJičín 
Divadlo v parkuPraha 4 
Ferda mravenecLitoměřice 
Kurátorské provázení v Botanické zahraděPraha 8 
Pohádkový park na SychrověLiberec 
Valdštejnské slavnosti
Divadlo v parku
Ferda mravenec
Kurátorské provázení v Botanické zahradě
Pohádkový park na Sychrově
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)