| Pawlla |
 |
(24.10.2013 15:28:20)
Dcera přemýšlí nad svou budoucností .Vždycky chtěla studovat žurnalistiku,teď začla uvažovat o studiu literatury,ale sama neví pořádně co by pak mohla dělat.Manžel myslí,že to moc praktický obor není,ale pravda je,že ani on ani já se v tomhle neorientujeme.Takže uvítám konkrétní zkušenosti s podobnými obory,jaké je uplatnění atd.
|
| Monty | 
|
(24.10.2013 15:28:59)
Nestudovat!
Obojí je na prd.
|
|
| Persepolis | 
|
(24.10.2013 15:31:42)
Dcera zase koketovala s možností jít studovat něco výtvarného. Nakonec i bez naší tlačenky usoudila, že by to bylo k ničemu. Nyní je VŠCHT.
|
| magrata1 | 
|
(24.10.2013 16:27:07)
budeš se divit, ale zhruba stejný podíl úspěšný/neúspěšný je u mých spolužáků z gymplu a ze SUPŠ. Ti, co mají uměleckou výšku jsou většinou spokojeni a mají uplatnění.
|
| Persepolis |
|
(24.10.2013 16:37:24)
Dcera se tak rozhodla sama. Umění může mít jako koníčka.
|
|
|
|
| Mapik+Betka+Fili | 
|
(24.10.2013 16:03:19)
At si vybere ke studiu treba jazyky a pokud ji novinarina laka, at dela eleva v nejake redakci - tak se nauci ze skutecne zurnalistiky mnohem vic, nez na skole. Postupovala jsem podobne.
|
|
| Gretel | 
|
(24.10.2013 16:38:19)
Literatura se v zásadě samostatně studovat nedá, nepočítám-li Literární akademii J. Škvoreckého, případně nějaké obskurní obůrky na soukromých VŠ. "Literatura" se obvykle studuje v rámci konkrétního jazyka, ale právě společně s jazykovou částí. Takže čeština, anglistika, germanistika atd. - to jsou všechno obory se zastoupením obojího, jazyka i literatury. Samozřejmě, že na češtinu jde většina lidí proto, "že je baví knížky" - ale spoustu z nich jazyk nakonec hodně zaujme. Obvyklým zaměstnáním z takových oborů je buď výuka, nebo práce s jazykem a textem (redakce, korektury, překlad, tlumočení, textařina...). Malé procento jde do výzkumu.
|
|
| ...j.a.s... |
|
(24.10.2013 17:12:58)
Myslím, že některé univerzity přímo nabízejí kombinaci čeština + žurnalistika. Já bych tu češtinu až tak nezatracovala. Ne každý, kdo umí česky, umí skutečně česky... A na korektury a skutečně odbornou práci s textem potřebuje vystudovanou češtinu. I kombinace s cizím jazykem je fajn, protože pokud jí jdou i cizí jazyky, může časem překládat, tlumočit. Řekla bych, že k žurnalistice přičichne víc praxí než studiem.
|
| Pawlla |
|
(24.10.2013 17:30:21)
Jo,dívaly jsme se na nějaké kombinované obory na Ostravské univerzitě a líbí se jí i kombinace český jazyk,literatura a německý jazyk,literatura.
|
|
|
| ronniev | 
|
(24.10.2013 17:14:48)
Co překladatelství-tlumočnictví?
|
|
| Ráchel, 3 děti | 
|
(24.10.2013 18:07:57)
pokud chce pak na akademickou dráhu, jako bloumat ve starých textech apod., tak ať jde na literaturu... ale jinak je to na prd, leda tak to učit
žurnalistika? za mě - obor na prd, pokud umí psát, tak radši ať vystuduje něco jinýho, ať má psát o čem, nedovzdělaných novinářů (rozuměj - těch, co píší o něčem, čemu nerozumí, jako by tomu rozuměli) tu máme až až. takže třeba politologii, sociologii či něco jiného...
|
|
| PJana | 
|
(24.10.2013 18:39:48)
Syn jde teď na střední. Baví ho dějepis a zeměpis. Taky vymýšlel, jak na to. Nakonec dospěl k závěru, že to moc na uživení není a taky by mohl (ó hrůza) skončit jako učitel. Momentálně to vypadá, že půjde na technické lyceum. Dospěl k tomu sám.
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(24.10.2013 18:46:23)
dějepis a zeměpis je prima na politologii. a třeba diplomatickou dráhu ;)
|
| Monika |
|
(24.10.2013 19:17:50)
Politologie, sociologie, kulturologie, andragogika, sociální práce a pod. - velká sbírka oborů, jejichž absolventi, kromě extra talentovaných n. s extra kontakty při hledání práce, podle mě málokdy najdou v oboru uplatnění n. za minimální peníze a dělají podle mě nejčastěji různé asistenky a jiné "středoškolské" práce. Jsou to všechno velmi zajímavé obory pro studium, pokud je člověk humanitně zaměřený, ale z velké části nepraktické. V každém případě by k tomu bylo třeba umět hodně dobře alespoň 2 cizí jazyky, aby se zvýšila naděje na uplatnění ...
Teoreticky "nejlukrativnější" humanitně zaměřená škola jsou samozřejmě práva, ovšem na to každý není...
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 19:19:10)
Práva jsou dnes lukrativní opravdu jen teoreticky, když si vezmeme, kolik připadá na 1 občana v ČR advokátů...Jedině že by se člověk uplatnil v soudnictví.
|
|
| Gretel |
|
(24.10.2013 20:13:52)
Já nevím, znáte někoho dlouhodobě nezaměstnaného, kdo některý z těchto oborů vystudoval? Ti lidé možná nezůstanou přímo v oboru, ale získali zásadní znalosti a dovednosti, s kterými se dovedou uplatnit v dost širokém spektru zaměstnání.
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 20:20:40)
Já sama jsem humanitní obor studovala, uplatnění mám dobré, jenže jsem školu skončila před více než 10 lety. Moji spolužáci se také různě uplatnili, někdo v oboru někdo mimo něj. Jenže nás nebylo tolik. Na můj obor tehdy brali třeba každého 17. uchazeče. A pamatuji se, že i lidi se samýma jedničkama se často na VŠ nedostali...Tohle by se dnes zřejmě nestalo. A také tehdy nebyla tak vysoká nezaměstnanost.
Dnes je prostě absolventů moc, a tím je vyšší konkurence. Ti lidé se někde uplatní, třeba mimo obor. Je potom ale otázka, jestli má smysl ten obor studovat, když se mu stejně nebudou věnovat. Potom ti lidé musí s touto myšlenkou do studia jít, že studium mají spíše jako koníčka a že se mu ani nebudou třeba věnovat.
Ono se to ale týká i jiných oborů, nejen humanitních. A je smutné, když potom o člověka v práci nikdo nestojí, nedá mu ani šanci ukázat, co v něm je. Musí to být pro ty absolventy dost velká frustrace.
|
| Gretel |
|
(24.10.2013 21:16:17)
Jenže tím se právě liší VŠ od učebního oboru, že neučí jen pět pohybů, kterými se vydělávají prachy a které jsou naprd ve chvíli, kdy se změní technologie nebo okolnosti. VŠ samozřejmě připravuje na povolání, ale zároveň formuje, učí myslet, třídit, aplikovat. To jsou nedocenitelné hodnoty pro celkem libovolnou profesi, a zároveň ve světě, který už dávno negarantuje totéž povolání od osmnácti do šedesáti, pomáhají v uplatnění.
Je také dobré nezaměňovat počet přijatých uchazečů s počtem absolventů; zatímco to první se stále navyšuje, to druhé narůstá dost pomalu. Protože zatímco možná platí, že se snížily standardy přijímacího řízení, standardy studia zůstávají víceméně stejné. Kdo na to nemá, obvykle odpadne a po jedno- či dvouleté zajímavé epizodě holt začne hledat něco, co jeho schopnostem a naturelu sedne lépe.
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 21:23:02)
Odpadne třeba u technických oborů, u humanitních odpadne málokdo... Mám kamarádku, která je docentkou na zemědělské univerzitě v Brně. Sama mi říkala, jak je neustále vedením nabádána, ať není tak přísná. Dvakrát chtěla nějakého studenta vyhodit, vůbec nespolupracoval na diplomové práci. Vedení ji dalo instrukce, ať těmto studentům trochu pomůže, tak psala práci skoro za ně. Sama říká, že je to horší a horší...
|
|
|
|
|
|
| Len | 
|
(24.10.2013 19:29:52)
 Dejepis, zemepis a ekonomie jsou stezejni casti treba toho, co studuju ja - mezinarodni rozvoj. Uplatneni je slusne, ovsem v zahranici. Pro ty deti po osmnactce je to lepsi, nez pro nas starsi, protoze muzou pak odjet do sveta na zkusenou.
|
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 19:38:21)
Ano, na diplomatickou dráhu...To by se diplomaty nesměli stávat osoby jako Žantovský, Klausová a další...Normální člověk se na takovou pozici nikdy neodstane, možná na nižší funkci atašé do nějaké africké země...
|
| Len |
|
(24.10.2013 19:40:26)
Ambasady CR zivi opravdu hory lidi, nekde je brat musi. Osobne bych treba z te londynske ambasady vyhazela ty baby neschopne a nasadila tam holky a kluky po skole, jsem si naprosto jista, ze zhorseni by to neprineslo, naopak. Nechapu, kde ty lidi berou.
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 19:48:34)
Pokud se nepletu, tak dost ambasád se rušilo ne? Na ta úřednická místa na ambasádách chodí lidi z ministerstev. Znám několik takových, co tam šli, jedinou jejich předností byla dobrá znalost místního jazyka.
|
|
|
|
|
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 19:17:56)
Také nedoporučuji. Žurnalistika nemá dnes budoucnost, podívejte se na situaci v tištěných médiích. Dochází tam k masovému prospouštění novinářů - viz dnes například Hospodářské noviny, Ekonomie...A co ti lidé budou dělat není vůbec jisté, protože pracovní trh dnes nefunguje tak jak má, a asi ani v brzké době nebude.
Většina těchto absolventů potom hledá uplatnění ve státní správě, v administrativě, v zákaznických centrech - ale už i zde je konkurence dost vysoká na to, aby se zde člověk uplatnil.
Takže znovu opakuji, vše přehodnotit a tyto obory nestudovat. Navíc, když se podíváte třeba na moderátory či redaktory ČT, tak tam z nich má žurnalistiku vystudovanou málokdo...
|
|
| LenkaMad | 
|
(24.10.2013 19:31:04)
Pawlo, stojíme před podobnou volbou. Syn končí VOŠ mediální komunikace a zvažuje kam dál. Chce na VŠ, je výtvarně a literárně nadaný. Díval se na obory na OU v Ostravě a SU v Opavě a neví co zvolit. Mi by se líbila pedagog.fakulta kombinace český jazyk - výtvarná výchova, tam by uplatnil oboje  . Ale povahou se na učitele moc nehodí.
|
| Pawlla |
|
(24.10.2013 19:44:35)
Leni,ona ani učit nechce
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 19:51:34)
Dnes to není o tom, co chce nebo nechce, ale o tom, aby ji vůbec někdo zaměstnal. Nicméně jak dochází k rušení či slušování škol a přitom současně roste počet absolventů pedagogických fakult, tak ani tohle není záruka do budoucnosti...
Bylo by dobré studovat alespoň jazyky, když už tíhne k něčemu takovému. Potom může popřípadě nejen učit, ale i překládat, nebo učit v jazykových školách apod.
|
|
| 2.9mladadama16 |
|
(24.10.2013 19:54:11)
Já bych vlastní dceři doporučila i obory typu dentální hygiena, zubní technik nebo sestra do zubní ordinace. Jsou to sice střední školy, ale pořád lepší než ztratit 5 let studiem žurnalistiky nebo češtiny. Je to akorát odložení nezaměstnanosti...
|
|
| Dáša 2 kluci+ holčička | 
|
(24.10.2013 19:55:23)
Podívejte se na UPOL v Olomouci, studium méně obvyklých jazyků má dobrou šanci na uplatnění.
|
|
|
|
| Persepolis |
|
(24.10.2013 21:47:18)
Pawlo, my tohle s dcerou řešily snad už od třeťáku. Dcera je výtvarně nadaná, ale usoudila, že pokud si zatím opravdu tvrdě nepůjde, tak je to skoro k neuživení. Naštěstí ji baví i chemie a biologogie, takže nakonec šla na VŠCHT, obor forenzní analýza. Zatím trochu válčí s matematikou, která je narvaná jenom do jednoho semestru. Pokud ji zvládne, tak příští semestr bude asi podobně válčit s fyzikou, ale pak už následují jenom jistoty a pozitiva
|
| Persepolis |
|
(24.10.2013 21:49:54)
Dcera mé známe vystudovala nějaký obor historie umění. Nyní pracuje jako barmanka v kasinu. Ona byla uplatnitelná tak maximálně v muzeu nebo galerii, kde místo nesežene.
|
|
| Pawlla |
|
(25.10.2013 8:13:59)
Persepolis,to je fajn,když to dítě uvažuje i prakticky,ale dcera je snílek,uživení řeším já,ona moc ne.
|
|
|
|
V její náručí
Řípská pouťLitoměřice 
Mezinárodní den tancePraha 1 
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověkuOlomouc 
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Řípská pouť
Mezinárodní den tance
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověku
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)