Re: Je formální zvyšování kvalifikace opravdu tolik přínosné?

Protože se svět vyvíjí. Tohle je toho součástí. K někomu to je nespravedlivé, ale oboru to může prospět.
Zrovna u učitelů je to z mého pohledu špatně, protože současný stav požadavků ve skutečnosti snižuje vnitřní konkurenci a tudíž i kvalitu. Ale smysl požadavku na pedagogické vzdělání chápu. Teoreticky smysl má. Ve skutečnosti by daleko větší smysl mělo současné pedagogické vzdělávání opravit, protože opravit naprosto nutně potřebuje. Mělo by dohnat vývoj ve světě.
Osobně bych byl pro průběžné vzdělávání učitelů klidně s nějakým přezkoušením jednou za x let. To by na školství mělo daleko větší vliv než přinucení starých praktiků k průchodu současnými Pedagogickými fakultami. Ale od toho jsou odbory, aby se podobným věcem bránili.