| Gajka + 2 | 
 |
(9.10.2012 14:51:31)
Máme doma čerstvého 3 leťák, který nově objevil kouzlo věty: to neumí. Do teď vše chtěl sám a vše chtěl zkusit. Myslím, že doma tak nějak přirozeně uplaťnujeme principy RaR (respektovat a být respektován), proto to dávám do této diskuse (prosím tedy ne rady typu - to chce párkrát na zadek a bude :). Ale přiznám, že nyní mi došly nápady, jak reagovat a co dělat. Syn ze dne na den (jak to již u dětí bývá) začal v rámci běžných a nejrůznější situací používat větu: to neumím. Např. jdeme ven, oblékáme se v předsíni, čekám až si obleče boty, on také čeká...pak se na mne podívá a říká: to neumím a zatváří se vyloženě zkroušeně . Já říkám, to je zvláštní, ráno jsi to uměl a teď ne..on na to...neumím...a tak já se oblekám a říkám, za chvíli už půjdeme..a on sedí na zemi a tváří se zkroušeně..nabízím mu, že mu pomohu třeba zapnout lepíky atp..a on je sedí a skoro pláče...a říká neumím. Zkoušela jsem čekat, povzbuzovat ať o zkusí, ukazovat na sobě, vysvětlovat, že venku ho to bude studit (to už ví, co je), ptám se ho..ty to neumíš a nebo nechceš...a on na to...chci,ale neumím... a nic...občas se chytí, když řeknu, ať tedy jde bos a že si obleče boty a už venkovních dveří (jsme ve 2. patře)...někdy jde a boty si pak sám dole úplně v pohodě obleče. Někdy ale nechce ani to, jen sedí a popotahuje. Někdy ho vezmu bosého do ruky a nesu ho třeba ven, kde na lavičce mu boty obuji tlačí čas. Tyto situace se opakují u uklízení, jídla, nebo i když se zapojuje do pomáhání. Říkám si, jednak čím to bude a co s tím..jestli se třeba nějak sám nezalekl, kolik toho umí a že vlastně moc rychle jakoby vyrostl a cítí, že by měl přibrzdit, nebo zda zkouší, co se stane. Většinou stanovím podmínku, co se např. nebude, když si neuklidí auta např. nebudu pak mít čas číst knížku, protože je budu uklízet já, nebo nebude si moci vzít nový hrníček na šťávu, když ten starý nebude uklizený...občas to zabere, občas ne. Nechci dělat běžně za něj věci, co umí sám, ale teď to mnohdy jinak nejde. Spíše bych ráda věděla, jak jste to dělali Vy :) Je lepší ho nechat vrátit do "mladšího" období a nebo vydržet. Je to pro mne nová situace..starší syn chtěl umět vždy a vše..i to co by nemusel :)
|
| Archciba | 
|
(9.10.2012 15:07:17)
Zásadně odpovídám, tak se to nauč....
Jinak podobně jako Kopřiva. Miminku pomůžu, ale miminka nedělají spoustu jíných ěcí a hlavně nosí plínku 
|
|
| Katka +3 | 
|
(9.10.2012 15:14:50)
Dopustím se patrně nepřípustného zevšeobecňování, ale řekla bych, že si právě uvědomil, že je muž.  Alespoň u nás tohle přišlo na oba kluky(předvedl jsem, že se umím vysmrkat/ obout/ vyčistit si zuby/ uklidit hračky/ složit oblečení...., ale víckrát to dělat nehodlám), ale holčička tenhle problém nikdy neměla, ta se naopak hrne i do toho, co je ještě nad její síly.
|
| Eliška Junková | 
|
(9.10.2012 15:33:33)
no tak to u nás naopak: kluk je pomocník největší, zato holka nehne prstem (dokonalá demonstrace selektivní hluchoty),jenom si neustále mění show dresy a ksichtí se na sebe do zrcadla:)))
|
|
|
| x x |
|
(9.10.2012 15:18:59)
To buď v klidu, na mě to zkouší i náš pětileťák. 
|
|
| minutka | 
|
(9.10.2012 15:21:57)
Z praxe v MŠ jsem usoudila, že je to nejčastější věta tříleťáků a čtyřleťáků, obvykle těch nejšikovnějších
|
|
| Juldafulda | 
|
(9.10.2012 18:15:41)
Známe, dcera to dělá asi 14 dní, ale už jsem zvyklá od st. dítěte, takže to nehrotím  )). Je malá má nárok, samostatná bude muset být do konce života ). Navíc ženská, tak at si to obskakování užije do sytosti, páč až bude velká a pozná co je život, bude ráda vzpomínat, jak to bylo v tom dětství hezké 
|
| Juldafulda |
|
(9.10.2012 18:17:41)
Jinak u holčičky mi to přijde méně neškodné než u kluka, holčičky jsou od přírody "pořádnější a samostatnější" takže samy pak poznají, že tudy cesta nevede a že jsou ostudy, narozdíl od chlapečků, kteří si libují v tom, že je někdo teda hlavně ženská obskakuje ))). Přijde mi, že to mají dané už od mimin )).
|
|
|
|
, takže dneska mu to musíme aspoň správně připravit, pak to obleče, ale koncert je vždycky. Zajímavé je, že ve školce to nedělá a oblíká se bez ničeho sám. Co s tím úplně nevím, točí mně to, mám tři malé děti, takže nejsem, bohužel, tak trpělivá jako ty a občas mi pěkně tečou nervy. 
V její náručí
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Akční VyšehradPraha 2 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Pohádkové FilharmoništěPraha 2 
Vánoční dílničkyLiberec 
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Akční Vyšehrad
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Pohádkové Filharmoniště
Vánoční dílničky
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)