| Puma |
 |
(28.4.2014 14:06:09)
Vyřešily někomu z vašich dětí druhé zuby výslovnost "c", "z", "s"? Myslím tím, jestli byl vyřešen problém s šlapáním si na jazyk jen tím, že narostly druhé zuby.
Syn má obrácený skus (dolní zuby před horníma) a zmíněné hlásky vyslovuje špatně. Zatím moc netrénujeme a já doufám, že by to mohly vyřešit právě druhé zuby (správně rostlé druhé zuby).
Nemáte jiný fígl, jak dítě naučit správnou výslovnost?
|
| Puma |
|
(28.4.2014 14:41:20)
Co myslíš?
Je to jen špatný návyk, hlubší příčinu to nemá. A jestli se to s druhými zuby srovná, neví ani ona.
|
| Eva + Klárka2/07 | 
|
(28.4.2014 14:57:41)
díky.
já jsem si myslela, že by s tím logopedka mohla mít zkušenost. dcera má správný skus, takže přímo k otázce neodpovím, ale podle mě čím déle bude mít špatný návyk, jak to vyslovit, tím to bude horší odnaučit (jak píšu, úplně zkušenost nemám).
|
| Puma |
|
(28.4.2014 15:00:42)
A dcera vyslovuje špatně? Jestli ano, vidíš nějaký pokrok?
|
| Eva + Klárka2/07 |
|
(28.4.2014 15:04:57)
ano, s dcerou chodím od 4 let na logo. neuměla toho dost, teď chybí jen R a Ř. a to R jí prý už jde (při cvičení) - tvrdí logopedka (chodí s ní babička).
bavila jsem se právě o jedné hlásce s logopedkou (myslím že to bylo R) a ta mi říkala, že když si to tak zafixuje, tak se to pak hůř odnaučuje. je to prý stejné jako když bude laik učit dítě správně říkat nějaké písmenko a naučí ho to blbě.
chce to hodně cvičit, nejlépe fakt každý den (což nedávám, ze začátku ano, teď už ne)
|
|
| Eva + Klárka2/07 |
|
(28.4.2014 15:10:15)
http://www.logopedonline.cz/ke-stazeni.html
jsem si až teď uvědomila, že dcera se učila ČŠŽ. výše je "návod" jak se to učit. ale nevím, jestli ještě má mléčné zuby? nebo jak se to řeší, když má špatný skus, jestli se to odkládá. to opravdu netuším
|
|
|
| Puma |
|
(28.4.2014 15:32:19)
Ne, školy se nebojím, mluví velmi srozumitelně, správně rozumí.
Tím že nemá hlubší problém, nemáme tu správnou motivaci k cvičení a pořád je něco důležitějšího, zajímavějšího, zábavnějšího. Fakt ale je, že bych si přála, aby se to naučil.
|
|
|
|
|
|
(5x denně 10minut, měla jsme za to, že se to na něm podepsalo psychicky, že jsme rodiče tyrani)
V její náručí
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)