| angrešt |
 |
(5.9.2016 8:58:37) dryádo, k tomu využití starých sešitů po rodičích - moje máti schovávala vše. Ačkoli jsme vystudovaly stejnou VŠ, tak její pečlivé poznámky byly po těch letech úplně passé. Jediné, co jsem využila, byl matčin středoškolský čtenářský deník. Když mě nějaká kniha svou nudností smrtelně vyčerpala už při čtení (F.L.Věk a jí podobné), tak jsem bezskrupulózně z matčina deníku komplet opsala její text o dané knize a vydávala to za "vlastními slovy shrňte děj knihy a doplňte svým názorem" 
A můj manžel opravdu bohatě využil hodně starou učebnici matematiky, kterou napsal jeho pradědeček. Akorát, že ta učebnice byla v době svého vydání středoškolská a manžel ji používal na VŠ
|
| angrešt |
 |
(5.9.2016 12:20:25) dryádo, tak to jasně závisí na oboru, v tom Tvém myslím budou věci leckdy použitelné, v mém ne, letos jsem vyházela i nějaká skripta a učebnice, je to fakt zastaralé.
|
| Monty | 
 |
(5.9.2016 12:21:51) angrešte, no, jsou ale lidi, kterým ta zastaralost vůbec nevadí. Mám jednoho doma.
|
| angrešt |
 |
(5.9.2016 13:47:06) Monty, zastaralost nevadí, pokud na to člověk pohlíží jako na zajímavost, vývoj oboru, chce dát dohromady historický vývoj.. . ale když má podle toho skutečně pracovat, tak to prostě tak starý bejt nemůže Vždyť i za těch 6 let, co jsem doma, mi obor totálně utekl, 80 % metod používaných před 6 lety je dnes naprosto obsoletních, už se o nich jen učí jako o historické zajímavosti...
|
|
|
| angrešt |
 |
(5.9.2016 13:48:35) Dryádo, zrovna v Tvém oboru bude určitě záznam vyjádření konkrétního znalce problematiky, byť nějaký ten rok starý, jednoznačně hodnotnější než něco loveného v interentových vodách.
|
|
|
|