Individuální plán

Přeji Vám krásný den. Mám tří a půl letého chlapečka, který bude chodit v březnu rok do školky. Na začátku týdne jsem se dozvěděla od paní učitlelky, že vytvořily s paní ředitelkou pro Mirečka individuánlní plán, protože je citlivý, při vstupu do školky se nejprve vázal na jednu paní učitelku, děti se na něj zlobí pro jeho destruktivní jednání, zařadil se do kolektivu, ale více tíhne k jedné holčičce, je živý , plusem je že vcelku dobře mluví a má bohatou slovní zásobu. Myslím si že tyto "závažnosti" patří k věku dítěte a není třeba hned vytvářet individuální plán, který je navíc vytvořen už od září, ale nám jako rodičům o tom bylo řečeno až v lednu. Je vytvořen jen z iniciativy paní ředitelky a paní učitelky, ale bez vyjádření psychologa nebo speciálního pedagoga.
Chci Vás proto poprosit o váš názor, popř. o radu, sama učím na základní škole a vím, že postup při vytváření individuálních plánů pro děti s vývojovými poruchami je úplně jiný a bez vyjádření Pedagogicko-psychologické poradny nemůže být ani vytvořen. Předem děkuji za odpověď a přeji krásný den.