Problémy v první třídě

Dobrý den přeji,mám dotaz ohledně syna,který 1.9. nastoupil do školy,velmi jsme o tom přemýšleli/ze zdravotních důvodů- byla mu zjištěna sníž.činnost št,žlázy )a nakonec jsme ho do školy dali,byl šikovný,umí počítat,písmenka,byl taky zívislý na svých kamarádech ,to nás také ovlivňilo.Ale nyní pár dní školy nevíme co dělat. Ve škole občas nepracuje,neboť neví co má dělat,učitelka se mu zamlouvá,ale je to stydlín a nezeptá se,když to nepochopí. A prý nepracoval,neboť ten článek nemohl najít a holčička vedle něj také ne.Minulý týden celý nosil do školy cvič.úbor,prý nevěděl kam ho ve škole dát a p.učitelky se nezeptá,nedonutim ho,doma slibuje a druhý den ho zase přinesl.Prý se nesoustředí,dle učitelky,jinak nezlobí,ale je jakoby mimo. Zpozorovala jsem to i já,když na něj mluvim,reaguje jako,že poslouchá a když chci zoopakovat co jsem říkala,vyleze z něj ,že neví. Přitom hluchý není a dříve jsem to v takovém množství co nyní nezpozorovala. Myslíte,že je to jen nástupem do školy a s více povinnostmi,nebo máme navštívi pedagogicko -psychologickou poradnu a může to něco znamenat?Srovná se to?? Nebo jsme si toho opravdu nevšimli? Já se mu věnuji dost,neboť prochází opravdu těžkým obdobím jak zdravotním ,tak i co se týká vztahů se sourozenci(je prostřední a nemůže se stím nějak vyrovnat).Starší syn šel do školy skoro v 7 letech(narozen v září) a ve škole se stále nudil,protože byl stejně šikovný,ale je více pozorný a zodpovědný,jinak již 3 roky je nejlepší žák a nikdy s ním problémy nebyli.Prosím o radu,zda vyčkávat a nebo hned řešit ,nebo jak postupovat doma dál.Myslím,že nátlak na něj neděláme,je mi jasné,že je trémista jako já.Děkuji za brzkou odpověď.