Názory k článku Patnáct obvyklých problémů s domácími úkoly (a jejich neobvyklá řešení)

Samozřejmě, že někdy tahle situace nastane.
Jenže děti příjímají ve škole informace nejvíce pasivní formou - poslechem.
Samozřejmě si učivo fixují zrakem ( něco vidí, čtou) a psaním.
Ve škole, převážně v přírodovědných předmětech, mají pocit, že "to chápou" a teprve doma zjistí, jak na tom jsou.
Úkoly v první řadě mají především sloužit k procvičení a hlubšímu pochopení učiva.
A co si budeme povídat, dnešní děti nejsou zvyklé se tak soustředit jako jejich rodiče a prarodiče.....To je smutný fakt:-(

Svatá pravda, jak říkávala moje babička.
Článek je super a po přečtení každého bodu a zamyšlením se nad ním mi nezbylo, než dát autorovi zapravdu.
Ti naši mazánkové to s námi pěkně koulí a jak pěkně umí hrát na city.
Musím přiznat, že patřím k těm rodičům, co vždy a rádi pomohou, i když jsem si vědoma toho, že je to spíše naškodu. Ale nedá mi to, nepomáhat.
Ale je pravda, že ta odpovědnost by měla skutečně být na dětech!!!!
Tak že ode dneška u nás bude všechno jinak. Vím,že mi to dá zabrat, ale chci být tvrdá :-)
Stejně jako bude jednou život tvrdý k našim dětem. Je to prostě hlavně na nich a čím dřív si to uvědomí, tím líp.
Doufám, že vydržím a z dcery jednou vyroste samostatná, pracovitá a odpovědná holka.