Názory k článku Učitelé se radí, jak vyzrát na piráty referátů

Plně souhlasím. A pokud mám podezření, že to žák netvořil sám, jednoduše se ho zeptám, co znamená některá věta nebo cizí slovo, pokud se mi to stane v angličtině, tak ho nechám kousek přeložit do češtiny. A nepotřebuju hledat po internetu, kde to zkopíroval. Já jako úkol referátu vidím i to, aby se o tématu něco dozvěděl, tudíž pokud alespoň ví, co to znamená, rozumí tomu, co mi odevzdal, tak má aspoň za tři, i když to opsal. Pokud jenom slepě zkopíruje a ani to nepřečte, tak bez milosti za pět.

Já českou wiki používám vyjímečně, ale zatímco některá hesla chybějí, jiná obsahují faktické chyby. Takže já bych ten výraz v uvozovkách chápala takhle... nespolehlivá ;-))))

Vážený George.
Mazej si ve škole radši školní tabuli, na Jardu nemůžeš vyzrát. Měl bych tip, spousta zdejších dam je sprostá jako dlaždič. Takže se nesnažte uplatňovat dvojí metr.

No, já si myslím, že internet jim jen umožňuje snáze podvádět. Nejhorší je, že žáci jsou kolikrát tak líní, že se ani nenamáhají "zamaskovat", že referát odněkud prostě stáhli. Takže se objeví papír, na kterém je kromě referátu i celý zbytek webové stránky, případně nechybí adresa. Referáty mají kolikrát se zadáním společného jen velmi málo, podle toho, co si žák zadal do vyhledávače. Na základní škole se občas najde někdo, kdo se podvod snaží zamaskovat tím, že referát přepíše v ruce :) Ale, podvádění se najde i na vysokých školách, není to tak dávno, co jsem žasla nad drzostí studentky z VŠE, která si jako seminární práci stahla práci svého profesora :(
Článek přináší dobré typy, jak podvody eliminovat a žáky donutit internet využít a ne zneužít.

my jsme opisovali od starších spolužáků, teď se opisuje z internetu, aspoň se s ním naučí zacházet, spíš by se opravdu měli učit, jak poznat dobré stránky od špatných.