Názory k článku Přijímačky u nás doma: Máme do toho jít?

Zuzano,

to ale vidis spatne. Jako treba napsani ukolu o prestavce je rezim doma? Kdepak.


Ja vazne nevim, co si jako vsichni myslej, ze ty primani az kvartani doma kazdy den delaj. Ze drou do umoru? To jako fakt ne. Celkem vim, o cem pisu, oba fakani jsou na osmiletem, jeden uz ani neni priman-kvartan. Dulezite je zabrat tehdy, kdyz je test a zkouseni.

Jinak prokrastinujou jako takrka cela populace.

V současné škole máš pravdu, ale nešlo by to jinak?

Tak nad tímhle taky přemýšlím! My tedy máme ještě čas na rozhodování, ale stejně to řeším. Dcera je šikovná, škola jí jde sama, chodí ještě mimo na angličtinu, teď začala ve škole němčinu. Doma vůbec neděláme přípravu, neučíme se, není potřeba. Ale já třeba nevím, jestli právě toto jí nebude chybět - jestli se třeba bude umět učit.. Já byla na základce jedničkářka, bez problémů, z matiky dvojka, ale pak na gymplu katastrofa, nezvládala jsem, mám pocit, že jsem nějak neuměla naskočit do toho rozjetýho vlaku, matiku jsem nestíhala vůbec. Dcera chodí na obyč základku, žádná výběrová u nás není.

Osmileté gymnázium řešíme již delší dobu.Letos-v páté třídě-to budeme muset rozlousknout.Syn je šikovný,nikdy neměl na vysvědčení dvojku a v žákovské knížce má tak jednu na stránce.Přesto se škole doma vůbec nevěnuje,domácí úkoly nedostávají.Proč chce jít na gympl je chování spolužáků,doufá,že si na nové škole najde kamarády,že to nebudou takoví sprosťáci a neurvalci,co se o nic nezajímají.Spousta lidí,co na osmiletý gympl děti dali,tak pochvalují.Jenže já nevím,jestli na to má. O prázdninách jsem půjčila nějaké testy z předchozích let a začali jsme dělat matiku.Musím říct,že to nejsou příklady,které se dělají ve škole (ZŠ)a mnohdy i já s manželem jsme se museli hluboce zamyslet,než jsme příklad vypočítali.Navíc dát 30.příkladů za hodinu je docela dost.Samozřejmě nejsou všechny stejně náročné,ale byla jsem dost překvapena,že tam byly i příklady na rovnice o dvou neznámých.Syn vydrží tak 3příklady a další už se mu počítat nechtějí.Tak nevím,jestli se tam má vůbec hlásit.Jaké děti se tam teda hlásí.On má samé jedničky už na druhé škole,asi se to podle známek brát nedá,základka je asi něco jako lepší specka.

Ano,skutečně na to naše školství nemá, protože, když se objeví společenský problém, řeší se to stanovením nového předmětu ve škole na úkor těch základních - čj, m, jazyky. Bohužel manuální zručnost pro děti se ztrácí, chybí předměty pro méně nadané děti - dílny, pracáky apod. - pak to vypadá tak, že od každého trochu a nic do hloubky. Kdo má na to, ať studuje, děti jsou šikovné, ale každé se vyvíjí různě rychle, nejsem příznivcem přestupů na gymnázia po I. stupni ZŠ, jsou to skutečně ještě děti,které své zájmy a záliby teprve objevují,chybí jim dětství,citová náklonnost rodičů a hlavně jejich zájem. A kantoři, i kdyby se rozkrájeli, se stejně nezavděčí ani dětem, ani rodičům, ani mšmt.