Názory k článku Žádný strach z "předčasných" čtenářů!

Celkem 9 názorů.

•

Citanie, pisanie, rec

(25.1.2001 12:25:16)
Precitala som si nazor na predcastne citanie. Moja dcera vie samostatne precitat a napisat jednoduche slova s pismenkami, ktore zatial pozna. Je to zhruba 70% abecedy. Nemysim, ze by jej to, ze vie precitat co napise, mohlo v buducnosti byt na skodu. Castokrat sa vsak pozastavim nad tym, ci je dobre ze pise pismenka. Viete v skole sa najprv ucite pisat ciarky, vlnovky v roznych sklonoch. Toto vsak moje dieta nezaujima, pretoze sa "to citat neda".
Takisto som citala clanok ako pomaha motorika k spravnej vyslovnosti. Moja dcera napr. nevie povedat R. Ked si pise poviem jej napis L a R - a ona ich napise. Spytam sa co si napisala - povie mi L a L. V uvedenom clanku sa pise ako je super dobre spievat a recitovat. Moje dieta je maximalne ukecane a vyzaduje viac pozornosti ako taky smrtelnik ako som ja dokaze uniest na svojej hlave. Tak nech mi niekto povie preco dodnes nevie povedat R ale L, preco miesto Ž, Č, Š povie Z, C, S.

Odpovědět

Heda, dcera 5,5 roku

•

Re: Citanie, pisanie, rec

(31.1.2001 11:40:41)
Milá Moniku,
chci jen reagovat na tu část vašeho příspěvku o nesprávné výslovnosti. Naše dcera sice neměla problém s r, ale jinak snad se vším (místo k bylo t, dě, tě, ně vyslovovala de, te, ne, špatně vyslovovala všechny sykavky i ž, š, č, ř atd.). Od 3,5 roku jsme asi rok a půl chodili jednou týdně k logopedce a postupem času se vše upravilo. Chtělo to každodenní procvičování, což byla někdy docela dřina. Logopedka dítěti vysvětlí a naučí je, jak danou hlásku tvořit, nadiktuje slova a básničky na procvičování a pak už je to na rodičích.
Taky mi vrtalo hlavou, proč dcera tak špatně mluví, když se přitom odjakživa učíme spousty básniček, písniček, čteme, neokládáme dítě k televizi ... A dozvěděla jsem se, že tak, jak některé děti nemají dlouho dobře zvládnutou jemnou mechaniku ruky a špatně kreslí, tak jiné děti neumějí dobře ovládat svaly potřebné k tvoření hlásek.
Po našich zkušenostech radím začít s nápravou nejpozději ve čtyřech letech a rozhodně to nechat na odborníkovi, protože dítě by si například u sykavek mohlo zafixovat špatné návyky při tvoření.

Odpovědět

Jana, tři dítka

•

Učení joko hra

(9.7.2006 8:40:09)
Mám tři děti,ve věku 8,6a5let.První dvě dcery začaly číst ve 4letech a v 5letech už četli zcela plyně.Syn nejmladší začal ve 3letech a od 4let čte plynule,nejraději noviny a časopisy,encyklopedie.Ani jednoho jsme s manželem číst neučily.Pro nás je tudíž úplně normální,že malé děti čtou a zaráží to spíše okolí.Od nejstarší dcery mám zkušenost v tom,že ji škola příliš nebaví,ani po dvou letech docházky,protože neustále čeká na ostatní spolužáky.A tak ruší mluvením,čte si v učebnicích jinde než ostatní atd.Doma se nic nikdy neučíme,všechno zná,tak nevím zda je to ideální,že nemáme možnost dát ji do školy pro nadané děti,taková v našem okolí není.Snad se ji nevytvoří špatný vztah ke škole na stálo.Obávám se podobného stavu i se synem,ten v 5letech násobí a pod.,hraje si s dcerama na školu a tak učivo 1. a 2.třídy zná,plus co si kdy kde přečetl,právě tím,že umí číst zná víc a víc věcí,které by ho jinak v jeho věku ani nenepadly.Tak to beru jak to je,ráda bych viděla více individuálního přístupu ve škole a snad radu zda je vhodné "přeskočení ročníku".Díky za pozornost.Jana

Odpovědět

Jana, tři dítka

•

Učení joko hra

(9.7.2006 8:40:09)
Mám tři děti,ve věku 8,6a5let.První dvě dcery začaly číst ve 4letech a v 5letech už četli zcela plyně.Syn nejmladší začal ve 3letech a od 4let čte plynule,nejraději noviny a časopisy,encyklopedie.Ani jednoho jsme s manželem číst neučily.Pro nás je tudíž úplně normální,že malé děti čtou a zaráží to spíše okolí.Od nejstarší dcery mám zkušenost v tom,že ji škola příliš nebaví,ani po dvou letech docházky,protože neustále čeká na ostatní spolužáky.A tak ruší mluvením,čte si v učebnicích jinde než ostatní atd.Doma se nic nikdy neučíme,všechno zná,tak nevím zda je to ideální,že nemáme možnost dát ji do školy pro nadané děti,taková v našem okolí není.Snad se ji nevytvoří špatný vztah ke škole na stálo.Obávám se podobného stavu i se synem,ten v 5letech násobí a pod.,hraje si s dcerama na školu a tak učivo 1. a 2.třídy zná,plus co si kdy kde přečetl,právě tím,že umí číst zná víc a víc věcí,které by ho jinak v jeho věku ani nenepadly.Tak to beru jak to je,ráda bych viděla více individuálního přístupu ve škole a snad radu zda je vhodné "přeskočení ročníku".Díky za pozornost.Jana

Odpovědět

Jana, tři dítka

•

Učení joko hra

(9.7.2006 8:40:09)
Mám tři děti,ve věku 8,6a5let.První dvě dcery začaly číst ve 4letech a v 5letech už četli zcela plyně.Syn nejmladší začal ve 3letech a od 4let čte plynule,nejraději noviny a časopisy,encyklopedie.Ani jednoho jsme s manželem číst neučily.Pro nás je tudíž úplně normální,že malé děti čtou a zaráží to spíše okolí.Od nejstarší dcery mám zkušenost v tom,že ji škola příliš nebaví,ani po dvou letech docházky,protože neustále čeká na ostatní spolužáky.A tak ruší mluvením,čte si v učebnicích jinde než ostatní atd.Doma se nic nikdy neučíme,všechno zná,tak nevím zda je to ideální,že nemáme možnost dát ji do školy pro nadané děti,taková v našem okolí není.Snad se ji nevytvoří špatný vztah ke škole na stálo.Obávám se podobného stavu i se synem,ten v 5letech násobí a pod.,hraje si s dcerama na školu a tak učivo 1. a 2.třídy zná,plus co si kdy kde přečetl,právě tím,že umí číst zná víc a víc věcí,které by ho jinak v jeho věku ani nenepadly.Tak to beru jak to je,ráda bych viděla více individuálního přístupu ve škole a snad radu zda je vhodné "přeskočení ročníku".Díky za pozornost.Jana

Odpovědět

Líza

Re: Učení joko hra

(9.7.2006 9:26:14)
Já myslím, že těmhle dětem lze vyjít vstříc i v normální škole - takže bych to spíš viděla jako věc školy, popř. třídní učitelky.
Dcera je něco jako tvoje děti, ale ve škole se nenudí. Učitelka přizpůsobuje výuku nejen těm nejpomalejším, ale myslí i na ty, kteří jsou napřed...
S přeskočením třídy zkušenost nemám, ale možná se objeví jedna maminka, které syn takhle jednu třídu přeskočil, ta by ti asi napsala víc.

Odpovědět

Lenka Tauerová jedna dcera a dvě vnoučata

•

žádný strach z předčasných čtenářů

(18.5.2004 14:55:51)
Sama jsem uměla číst už když jsem šla do školy. Je zajímavé, že jsem si to uvědomila až mnohem později. Vzpomínám si jen,že jsem si dokázala v hodině čtení číst vzadu ve slabikáři o partyzánech,zatímco ostatní děti slabikovaly Ema má mísu. Musím dodat, že do první třídy jsem chodila do malé vesnické školy a to dokonce do dvojtřídky. Byly to zážitky jak z Pana učitele Boženy Němcové. Opravdu mě učil pan učitel Sojka a byl stejně ušlechtilý.Ovšem byl mladý nadšenec a já s vzpomínam dnes s ˇužasem na jevy,které nemohly být náhodné. např., jsem levák. A pan učitel mě nechal at si vyzkouším která ruka mi líp vyhovuje. A s těmi partyzány to bylo tak, že mě sice nachytal jak si v první třídě tajně čtua byl ztoho trest. musela jsem číst celý článek nahlas. A ještě jedna maličkost. Chodila jsem do dvojtřídky. Dnes když mám svoje vnoučátka, vidím,že mě ta vesnická škola zformovala už na začátku. Žádného vynikajícího vdělání jsem sice později nenabyla,ani jsem neudělaladíru do světa.Ale láska k četbě a ke knihám je pro múj život naprosto rozhodující.
Lenka Tauerová Karviná

Odpovědět

Nika čtu od 5-ti let
•	Re: žádný strach z předčasných čtenářů (26.10.2007 16:36:50) Opravdu záleží na přístupu kantorů. Chodila jsem na základku, kde 98% žáků byli dyslektici. Já čtu od 5ti let a hodně jsem se nudila. Dnes chodím na osmileté gymnázium. Odpovědět

MilkaFilka
	Čtení (11.6.2011 23:34:30) Můj syn byl se čtením taky lehce napřed.A taky s počítáním. Ale zase bal dysgrafik a dysortografik, navíc měl skvělou paní učitelku/ona právě odhalila dysortografii takže ve škole žádná nuda,ale mohl napnout síly víc na to, co mu nešlo, psaní. A paní učitelka ho dokázala skvěle zvládnout. Odpovědět