Anno,

našla jsem ZŠ pro dceru,která funguje takto: do ročníku přijímá 100 žáků, které rozdělí do 5 tříd. Děti na začátku roku dělají testy, podle kterých jsou rozděleny do tříd. Jedna třída, řekněme 1.A je pro děti, které nemluví anglicky, 1.B je pro děti s dys..., 1.C je pro děti bez problému, 1.D pro velmi nadané děti, 1.D je pomalá. Každá třída má učitelku, asistentku a několikrát do týdne je součástí výuky i některý z rodičů. Děti dělají testy 3x během šk. roku, aby se zařadily tam, kam aktuálně patří, např. dítě, které prožívá rodinné problémy a nemá sílu se učit, jde do třídy, která jede pomaleji a stejně naopak u dítěte, které překoná nějaký handicap.

Základ výuky mají stejný, ale žák, který nemá výsledky má opakovací lekce jazyka, zatímco žák, který se učí rychle, má hodinu např. rétoriky nebo tvůrčího psaní. Podobně v matematice atd.

Líbí se mi ten systém, líbí se mi otevřenost vůči rodičům, líbí se mi důraz na individualitu každého žáka v každém čase.

Je to škola v zahraničí.