Rozumím, ale vadí mi, že se s tím biflováním počítá tak brzo, víš? A že je to naprosto převažující požadavek. Pro řadu učitelů to je dosud velká úspora práce a nic jiného. Ono i to biflování člověk snáší líp, když ví, proč to dělá. Medik ví, proč se bifluje anatomii a tak to vydrží. Ale to už je vysoká škola. Proč se ve třetí třídě bifluje přírodověda? Prolistuj tu učebnici a zjistíš, že tam je všechno, co jsi s dětmi jako máma objevila na vycházce a nejspíš jste toho objevili i víc. Ale když je to najednou text v učebnici, je veliká práce ho bez chyby nacpat do hlavy.