Synek na osmileté gymnázium jít nechtěl. Na prvním stupni měli skvělou učitelku, kterou milovaly děti i rodiče. Po přechodu na druhý stupeň nastal totální nezájem učitelů, kteří odučili a utekli. Velmi málo děti odešlo na osmileté gymnázium, ale škola stejně začala přijímat i silně problémové žáky- peníze dostanou za každého. V sedmé třídě se už na šestileté gymnázium cpal zuby nehty. A tam si sice v prospěchu pohoršil, ale našel tam učitele, kteří byli ochotni diskutovat a děti naladené na stejné vlně- zajímají je i jiné věci, než jak se o volné hodině opít. Prostě to lze řešit i později, ale nadané dítě se na základce prostě nudí.