Ono je to trošku jinak.
Sama učím na VŠ a snažím se učit dobře. Pravidelně při zpětném hodnocení mám od studentů kladná hodnocení, že je naučím, že látku chápou atp.
Přitom sama vím, že bych mohla učit ještě líp. Mám nápady, jak výuku vylepšit, vím, jak ji zpestřit...
A teď to JENŽE - jenže mám dvě malé děti a plat na fakultě po všech odměnách dost pod průměrnou mzdou. Takže jak to řeším? No doučováním, pochopitelně. A prací na zakázku. Takže mi už nezbývá čas a síla na dodělávání pomůcek a "lepších" příprav. Přiznávám dobrovolně, že pracuji pro fakultu do výše své mzdy. Teda-pracuji víc, protože povinné publikce a práci na výzkumu musím odvést i k úvazku (10 - 12 dvouhodinovek cvičení + dvě přednášky). Ale bez přivýdělků bych mohla podávat lepší výkon a studentům hodně pomoct.
Takže chápu učitele ze základky, kteří po večerech dělají další práci, že výuku vedou v rámci svých sil a bez "příkras". Na to musí být síla a "nálada".