Pravidla dítě s dys. musí znát, jen je problém je aplikovat rovnou ve psaném textu. Můj syn to třeba zvládá, ale jen tím, že potřebuje na následnou kontrolu pravopisu více času. A nebo - jak to dělají teď, ale je v páté třídě - učitelka nechce mu dát více času, práci sebere a syna se ptá na různá slova a on je musí odůvodnit. Pokud to udělá správně, má jedničku, i když třeba v původní práci má v tom samém chyby. To je prostě dys....