Je krásné, že příklady táhnou, ale autor se moc zaměřil na děti mladší. To ale ví každý rodič, že mladší dítě dítě se učí od toho staršího a učí se rychleji. Co to ale přinese tomu staršímu? Regresi? A jsme přesně u merita věci: aby se rozvíjely i děti starší, je třeba, aby se i ony v rámci možností setkávaly se staršími spolužáky, aby se i ony mohly rozvíjet, a nikoli aby ony pomáhaly rozvíjet mladší spolužáky a ony samy se nerozvíjely.