V našem školství je možnost odkladu důležitá věc. Škola někdy není v přístupu k dětem příliš flexibilní.
Na rozdíl od předchozích hlasů jsem se setkala spíš s dětmi, kterým odklad výrazně pomohl. Šlo o chlapce, narozené v období červen - srpen daného roku, často o děti narozené předčasně, které by za normálního data narození šly do školy právě až o rok později.
Odklad jim umožnil využít lépe potenciál, dozrát i psychicky. Mezi spolužáky se to jako nevýhoda neprojevuje, právě proto, že ten rozdíl je dost malý.
Škola má být radostí, místem poznávání. Zralost ve smyslu schopnosti vyhovět školním požadavkům BEZ NADMĚRNÉ ZÁTĚŽE dítěte je v prvních letech velice důležitá. Otazníky lze klást tam, kde se dítě nechá ve školce čistě pro prodloužení dětství. Ale značný počet dodatečných odkladů (dítě se nuceně vrací do školky před prvním vysvědčením) ukazuje, že stále jsou děti, které nastupují - pro ně - předčasně. Obecně je tento návrat do školky více poškozující než nástup opožděný. Každý by tedy měl zodpovědně a individuálně uvážit, čím dítěti prospěje, případně čím ho může poškodit.