Katko, já mám podobný "problém". Tím, že je Jeník listopadový, tak jsme zvažovali dřívější nástup do školy. Paní ředitelka nám to trochu rozmlouvala, že děti jedou rychle, když třeba někdo zná písmena, že se to rychle srovná a tak. No, Jeník se naučil do června číst, kamarádka mající domškolu vyřazovala nějaké matematiky, které "skončily" u nás a Jeník je z nich nadšen. Psaní tiskacích písmen a vzkazů mu také jde, dokonce se pídí i po gramatických jevech (kdy a jaké i/y , už ví kde psát ú/ů).
Takže vzhledem k tomu, že jde do školy až příští rok, má před sebou 10 měsíců a pak by měl sedět ve třídě s dětmi, které třeba ani o písmenech nemají páru (což je na sídlištní škole dost pravděpodobné), mi přijde dost zbytečné a kontraproduktivní.