Kdysi tu byl článek o prospěšnosti učení angličtiny ve školkách atd., k němu rozsáhlá diskuse, v níž se mimo jiné vyjadřovali i učitelé z víceletých gymplů. Jejich postřeh byl takový, že na konci primi není vůbec žádný rozdíl mezi dětmi, které se anglicky už "učili" a mezi dětmi, které přišli jazykem naprosto nedotčeni. Psalo se tam také o tom, že lidský mozek je schopen naučit se cizí jazyk až nekdy kolem 10-11 let. Do té doby to valný smysl nemá. To se tedy nemluví o tom, když se děti učí jazyk takovou tou přirozenou formu, pobytem v cizojazyčném prostředí. Ovšem jednou týdně to asi valný smysl nemá, jedině tak v tom, ža až se děti jazyk začnou opravdu učit, nebude to pro ně něco úplně neznámého. A jak už jste tu psali, důležitá je návaznost ve škole.