my jsme taky začínali na nejbližší nejlepší škole s IVP, ale ve třdě s 26 žáky učitelka nemá šanci dát prostor tomu, kdo si stačí sám, a ono to není jen o tom, že ten jeden se to naučí z třeťácké učebnice, když ostatní slabikují, oni mu prostě nerozumí.
Když se prvňák orientuje v mapě a v řeči dokáže použít třeba zlomky a ti ostatní netuší, o čem mluví, není mu tam dobře, nemůže předvést, co ví, přestane ho to bavit