Děti do školy přicházejí z různého prostředí, jsou různě vychovávané, mají různě tolerantní rodiče. Ale moje zkušenost je taková, když učitelka v první třídě dobře uchopí "výchovu" k toleranci, i ty problémové děti na tu "hru" přistoupí. Je to ale opravdu těžké, jak už jsem psala, učitel prvního stupně by měl být daleko víc psycholog, nebo možná spíš vychovatel, než učitel v pravém slova smyslu, měl by si s dětmi hodně povídat, vysvětlovat, řešit problémy, protože v tomhle období nikdo jiný na ně nemůže mít takový vliv, jako právě on. Když se špatně postaví základy, nemůže to dobře dopadnout.