ale di ty, děti jsou pořád stejné. Mají jen jiné možnosti a jinou výchovu, než bylo běžné "za nás", takže jejich chování a vjiné vnější projevy se liší. a není pravda, že děti s problémy se mají hůře než před r. 1989, s tím fakt nemohu souhlasit (ale dnes to tu zatím nikdo nepsal).
Na druhou stranu JE PRAVDA, že v ČR stojí pokusy o integraci za prd. Nikdo na ni není připraven, hlavně učitelé, ale i budovy, učebny, rodiče dětí bez problémů. Kupodivu nejlíp se s integrací vyrovnávají děti (jak ty "zdravé" tak ty, které mají problémy).