Me prijde teda demotivujici znamkovani znamkama, ustni hodnoceni je objektivnejsi... napr. kdyby se syn celou prvni tridu flakal a na konci roku dotahl jednicku protoze umi cist, nakrknu se, protoze cist umi uz ted vic jak rok pred nastupem do skoly- tudiz by to v jeho pripade nebyl zadnej pokrok a akorat by kladne ohodnotili to co umel pomalu o dva roky driv
a on by si z toho odnesl ponauceni ze neni treba hnout prstem, stejne bude mit jednicky.