Takové školy v Praze jsou, ale vlastně nevím, podle čeho se "stanovuje" nadané dítě ? Je mu pět a sourozence nemá, takže nemám srovnání. Jen když je v kolektivu dětí, tak vidím, že je prostě "míň dětský" než jiné děti. On si i s autama hraje tak, že jezdí podle dopravních pravidel. Vyrábíme dopravní snačky, on si je rozloží a neporuší pravidla. Má to i v chování. Strašně rád má pravidla a pokyny, takže si při hraní s dětma moc nerozumí, protože ty si prostě hrajou a neřeší co se smí a co ne. Doma mu říkáme "náš malý autista" (ale není). Ještě se poptám a zkuším někde zjistit víc.
Díky