Záleží na konkrétní konstelaci rodiče x dítě x podmínky.

U nás je první třída už celodenní (8:15 - 14:40). Hned po škole jsme zkoušeli a nejde to, děti jsou vyřízený, potřebují se nasvačit, trochu se povalovat, pohrát si.... pak chtějí obvykle na chvíli ven (dokud je teplo / světlo atd.). Po večeři už jsou moc unavení a nekoncentrovaní.

Takže jsme skončili tak, že úkoly píšeme kolem pátý - děti sednou k úkolům, já připravuju večeři. To je systém, který vyhovuje všem - kdybych měla dětem stát za zády, tak nás šlehne všechny, ale úplně samostatně (prvňák a druhák) to taky nezvládnou - takže vařím a přiskakuju řešit problémy.