blko,
ale ono umět písmeno vyslovit a umět ho používat běžně je odlišná dovednost, ty děti to fakt nedělají naschvál. Zkus si třeba nějakou dobu mluvit tak, že všechna "l" budeš zaměňovat za "r". (Což je přesně to, co se po těch dětech chce, aby naučenou a automatickou výslovnost zaměnili za nějakou jinou, vědomě korigovanou.) Zkus tak třeba manželovi (kterého předem varuješ ) odvyprávět, co jsi dneska dělala, jak ses při tom cítila, co tě zaujalo... Fakt to není taková legranda, jak formulace "umí, ale nepoužívá" podsouvá, on to totiž neumí a musí se to teprve naučit.