Přidat odpověď
U našeho to bylo stejné.
A ještě - neuměl si sám hrát, potřeboval mít pořád někoho u sebe.
Nehrál si s autíčkama, nehrál si hry jakkoliv spojené s fantazií, neměl rád pohádky, nechtěl poslouchat příběhové knihy. Při čtení mladšímu bratrovi odcházel, nesnesl to.
Skládal puzzle, prohlížel obrázkové encyklopedie, zaměřoval se na jednotlivé obrázky a detaily.
Zajímaly ho znaky, písmena, velmi brzy se je naučil rozpoznávat.
Velmi brzy začal písmena a číslice i psát.
Dokud se nenaučil číst, nedokázal si sám najít zábavu.
Předchozí