Waldorfská škola z principu odmítá brát v úvahu individuální rozdíly ve vývoji a znalostech dítěte - podle nich jsou všechny děti zralé pro školu až v 7 letech, a ať už umějí např. číst, nebo ne, všichni dělají od začátku to samé.
Jednu dobu jsem o WŠ uvažovala pro svého extrémně nadaného syna, tak jsem si víc zjišťovala, a ptala se, jak s ním budou pracovat, aby se nenudil - odpověď zněla, že ho mám dát odpoledne do nějakých kroužků, protože ve škole bude postupovat stejně s ostatními dětmi - od začátku vyvozovat písmena, psát až ve druhé třídě atd...