Ivuljenko,
ale ono není od věci promluvit s učitelkou o svém dítěti. Promluvit totiž neznamená vynadat jí, ale společně najít nejvhodnější cestu pro to které dítě. Pořád se mluví o individualizaci výuky. Učitelka dokáže posoudit, co vidí, občas, co slyší. Ale jen málokdy přesně ví, co které dítě cítí. Přitom je to podstatná informace, která může dítěti pomoci učení lépe zvládat. A v tm je hodně důležitá spolupráce rodičů, kterým se děti do určitého věku svěřují nejčastěji...