zrovna se potím nad bakalářkou. Má to být "seriozní" pojednání o zvoleném tématu, v té teoretické vycházet z toho co kdo kde už napsal, objasnit termíny se kterými budeš pracovat. Je třeba vyhnout se "vágním" pojmům - vše je třeba výslovně určit (v jakém období, v jaké organizaci, dle jakého kritéria je to posuzováno... takže třeba ne "malé děti" ale "děti ve věku 3-6 let ve školce XY v roce .....) Takže žádné "dojmy" ale spíš "pojmy"
No a rozdíl myslím může být v "užitečnosti" té práce - bakalářka obvykle nic moc nevyřeší (tak 1-2 ze třídy za něco stojí nás "motivovala" naše studijní garantka, jako že mají pro někoho/něco smysl), ale u té diplomky je tam přeci jen vyšší předpoklad využití dat z té práce.