Jelikož mu matika nejde, tak bych se s ním o to více matice věnovala. Musel by dělat pětiminutovky doma. A slovní úlohy taky. Dala bych mu určený časový limit a pořád dokola, dokud mu nebude jasné, jak na to RYCHLE. O nic jiného nejde, jen to s ním promrskávat pořád dokola.
Stejně tak bych trvala na tom, aby mi každý den hlásil co měl za úkoly, co má donést do školy, prohlédla bych mu vždy deníček a žákovskou, prohlédla aktovku. Prostě každodenní rutina.