Vidim to stejně jako Jahala. Nabídek na zapojení do různých projektů chodí na školy řada, ale pokud to škole nic nepřináší a naopak ji to jen stojí papírování, tak zapojení jen ubírá čas, který by se jinak mohl věnovat dětem.
Ve výsledku takový nastavení škodí i projektu, protože jakou vypovídací hodnotu má projekt, do kterýho se skoro nikdo nehlásí...?

Druhá věc je, že když nějaká škola je schopna slušně integrovat, tak se ta informace šíří jako blesk - my už pár dětí museli odmítnout, protože to bychom během dvou let neintegrovali, ale byla by z nás speciálka... (někteří byli ochotni denně dojíždět i 50km). Takže pak nějaký zapojení do projektu už vůbec nemá smysl, když už teď nejsme schopno uspokojit poptávku.