Tak já zřejmě jako jediná tak zcela s tebou souhlasit nebudu.
Nerozepsala jsi to podrobněji, ale dávat odklad kvůli tomu, že je živější a holčičky u zápisu hezky seděly ???
A co když bude takové třeštidlo i o rok později ? Je to jeho vlastnost od narození nebo se ti zdá živější až teď, když má nastoupit do školy ?
Jako odklady pro sociální nezralost, komunikační problémy a případné jiné vady je jasná věc, ale pro živější děti ?
Možná je toho víc, ale pro mě tohle důvod odkladu není, to by od našeho malého ze školky šly do školy pouze holčičiky a to jenom tak polovina, tipuji, živějších dětí je tam povícero...
Pokud je jinak syn v pohodě, nemá žádné dys...a jiné vady, jak jsem psala výše, odklad považuji za zbytečný.
Ale je to pouze můj názor a přiznávám, že tu "módu" odkladů v mém okolí pozoruji velice... ale to nemusí být tvůj případ...
U nás jedna maminka nedává kluka do školy proto, že neumí ( zatím) r,ř..
Teď, v březnu, když je ještě tolik času do září, kluka znám veeeelmi dobře, od narození a věřte mi, má na školu, je velice chytrý, komunikační, má rád kolektiv a do školy by i chtěl, ovšem maminka zcela veřejně přiznává, že je to pro ni pohodlnější a mladší sestra nastupuje do školky, tak aby byla ještě rok s bráchou. ( máme smíšené třídy )
Zbytečné a ještě ke všemu brácha docela otrávený z představy, že ho jako 6,5 leťáka bude ještě ve školce "otravovat" malá ségra...