No, docela výzva pro učitele je, jak takové dítě "zaměstnat", aby nerušilo v proudu normální výuky, když se koncentruje na kratší dobu než "standardní" děti a neustále mu těká pozornost.

Taky třeba jak ho motivovat k plnění/dotahování úkolů a k přijatelnému chování... taky mluvím ze žkušenosti, kvůli mému synovi musela učitelka v první třídět zrušit systém černých a červených puntíků (ty černé už neměla kam psát). Pak začala děti odměňovat jen pozitivně a bylo to lepší. A to byla prosím speciální třída s deseti žáky.

Dalším tématem je třeba i domácí příprava na výuku takovýchto dětí... Toho by bylo...