A to je přesně zase situace, kdy dítě bylo zvyklé jen na úspěch. Když jsem učila ve školce, tak se občas stalo , že dítě nějaký úkol neudělalo dobře. (A tak mají být zadávány úkoly, aby dítě bylo nucené zozšiřovat hranici svých schopností.) A v tom případě si prostě smajlíka nezaslouží, nebo ho dostalo s přimhouřeným okem... Chce to citlivost k různým dětem, ale dá se to. Pak to chce dítě namotivovat , že se mu to příště povede. Třeba i dát mírně lehčí úkol a pak chválit a chválit, že už se mu to podařilo.