V naší škole začli s čj ve velkém, tj. "namalují text", který si zřejmě tedy po písmencích rozeberou. V deníčku máme tiskacími písmy vlastnoručně psaná sdělení typu:
3. září začala škola
20. září umím počítat do pěti
28. září jsme oslavili svátek sv. Václava

V pracovním sešitě podobně, i když tam jde o prince, draky, princezny, nějaká máma, oko, Oto( jednodušší slova) sice taky, ale klasické salbikování"má-ma me-le ma-so" ne, Učí se písmena vyhledávat, vybarvovat, dělají různé šipky atd

Já mám trochu pocit, že mé (sedmileté) dítě zatím "čte" tím způsobem, že si prostě pamatuje, jak to slovo graficky vypadá. Stane se mi v pohodě, že při opakování doma přečte úplně něco jiného, i když zdánlivě čte plynule.
Už mě napadlo, že by se jí ten čtecí mechanismus měl rozsvítit, když vidí text, ale dle mého to prostě zatím nemá, snad to přijde..Ale už mě napadlo, jestli je to ok