"no tak důtku dostat může, ale jaksi to nikam nevede, že? vhodnější je např. pro příště předejít takové situaci, která vyvolala nevhodné chování, pokud se dá identifikovat. pokud se nevhodně chová "jen tak", pak je na místě kázeňský postih, ale těžko můžeš někoho trestat za věci, které nechápe"

Důtka nic neřeší ani u zdravého dítěte a i u zdravého dítěte je správný postup předejít situaci,která vyvolává nevhodné chování,nikdo se nechová nevhodně "jen tak".Trestat za věci,které nechápe je blbost,ale autista,který má normální intelekt a je schopen zvládnout učivo,chápe,že jsou věci,které se ve škole dělat nesmí a je to pro něj jistě těžší,protože má problém s komunikací a s respektováním autority,ale pořád je pro něj jediná cesta,že přes ty prsty dostane,praktickou ukázkou uvidí,že takhle ne.