NO, nevím, podle profese. Já jsem zažila to, co popisuje Monty syn, aniž by se u nás kdokoli slovem živil. Byla jsem typ toho sečtělýho hodně dobře se vyjadřujícího dítěte, grafomanka k tomu. Když jsem pak přinesla fakt hodně dobře zpracovanej referát o tématu, kterým jsem tou dobou žila, dostala jsem za pět a poznámku. Protože to jsem sama napsat NEMOHLA.
Je to teda extrémně demotivující.

Na druhou stranu mě štve, když vidím, že učitelka hodnotí projekty, které s některými dětmi vypracovává půl rodiny (a je to fakt vidět), stejnými kritérii, jako projekty dětí - třeba mých - které to prostě vždycky dělaly samy. A tam ta úroveň je řekněme v první druhé třídě dost velký rozdíl.