No ale jsou - myslím ti šestileťáci. Moji kluci většinu umějí, co se týká motoriky, tak to ne, jsou leví jak šavle. A uměli i něco navíc. Ale až při odkladovém zápise, předtím se tvářili, že se neumějí ani představit, protože je to nezajímalo. Já nevím - mně to prostě přijde příliš.
A co se týká těch čokolád - pokud se to takto podá, tak to dítě pochopí, pokud se ale řeklo - představ si čokolády a 2+3 je kolik - a neměl možnost si ty virtuální čokolády vyskládat na stůl, tak prostě věděl, že víc než 2, ale kolik - to bylo příliš.