maisto jsem zvědavá, co ti kdo řekne, já mám třetího - za tři měsíce bude mít tři a skoro nemluví - sourozenci oba mluví normálně - nejstarší v roce a půl věty, mluvil moc hezky, jen r a a Ř a upráva l byla na logopedii potřeba, prsotřední dcerka měla obří slovní zásobu, ale mluvila dost hrozně, neuměla víc jak půlabecedy, teď její čerstvě šest a po roce logo, mluví normálně, ještě občas jde slyšet ř a r, ty umí cca dva měsíce - z logo jsme už vyřazeniny

nejmladší ale prakticky nemluví, přitom je strašně chytrý a všechno vysvětlí a všechno chápe, hodně staví z dupla a geomagu, různé tvary i ví jak se jmenují - čtverec, trojúhelník, kosočtverec.. ale je to tím stylem, že já řeknu dones.. trojúhelník a on donese..
barvy taky pozná.. ale pojmenuje jen modrou a červenou a to ještě ne těmito slovy.. ale prostě svým slovem
navíc používá slova, která pak univerzálně používá třeba na 5 věcí - takže jeho slovní zásoba je kolem 30-40 slov - většinou jednoslabičných max dvojslabičných

zatím se nám nijak nepodařilo přijít na to, jak ho motivovat aby mluvil.. ani odměny ani nic.. prostě se radši zašprcne a nemluví vůbce..

starší děti mají diagnozu - akorát prostřední ta má ADHD a AS, čekám jak se to vyvine, logopedka jen říkala, že prostě když mi něco ukazuje tak na to nemám reagovat, ale mě to přijde hloupé.. on to vysvětluje správně a já mu rozumím, tak nevím, proč bych z něj měla dělat blbce, že mu nerozumím.. tak jen ustavičně trpělivě opakuju... když řekne.. třeba svoje dvě slova.. tak já řeknu ano, ale neopakuju ty jeho, ale prostě řeknu ano, je to modré auto- řeknu to prostě správně jak se to říká.

navíc se nechce ani oblékat, to ho rovněž vůbec nezajímá, zato oproti starším dětem v tomhle věku dokáže obstojně vymalovávat a vydrží u toho neskutečně dlouho - takže jemnou motoriku má dobrou a hrubou taky.. je fyzicky dost šikovný.. ale co s tím nevím.. zatím vyčkávám.. dost dětí prý se rozmluvilo až po třetím roce.. tak uvidím, co s ním udělá školka a kolektiv dětí.. ale popravdě se toho trošku bojím