Tutenstein, no on neřekl ještě ani ve 2letech dobře táta....vlastně mněl moc málo slov co by se dalo identifikovat jako něco čemu je rozumnět....tak v 2a kousek skončil na foniatriia ORL, kde se zjištovalo jestli vůbec slyší. Později jsme nacvičovali jen zvuky zvířat....či,či a tak.....
pak přišli písmenka T, L, s,š,c,č,r,ř,z,ž.

NA logo chodil vlastně 5let. Do toho 2-3roky v té školce v logo třídě. Logopedku jsme měnili co 12-18měsíců, jakmile se okoukala, to nám i ta stávající doporučila, že to je lepší.

Měl období okolo 5roku, zalejzal úče pod stůl a neopakoval nic...mě doma občas taky..trvalo to 1/4roku.....pak to samo přešlo....stejně náhle jako to přišlo.

Jinak nevím, šli jsme ze školky a tak jsme mluvili, večer při koupání.....on si přelejval vodu a opakoval.....nebo se potápěl a jak se vynořil tak jsem na něj něco bafla a on to zopakoval....když si hrál...tak jsem ho nechala a jinak jsem ho vždy nechala,aby si dělal něco co ho baví a opakovali jsme a já mu viděla na pusu a jazyk.....kdyby měl sedět denně tolik tak by to asi taky nezvládnul.A nechal se ukecat. Já mu říkala, že to je proněj důležité....a tak.....no a to bylo maso....jsem řekla sovo...mladší ho vybafl dobře, pak mluvil ve větách naprosto správně, než ve školce okoukal nějaké blbé L.