A to ještě dodám, že tam, kde nejsou speciálky, je problém i s přístupem předškolních zařízení, aby tak nestandartní dítě rozdýchalo, když je tam problém řečový a ještě to dítě ke všemu tam nechce být. Takže se třeba pořád řeší se školkou různé problémy, než dojde k adaptaci.
Na druhé straně dysfatik kolektiv vysloveně potřebuje, alespoň po část dne, aby ho táhl dopředu i kolektiv vrstevníků.

Kdo se s takovým dítětem nesetkal, nepochopí.