taky čtu noty a on hraje, poprvé, podruhé, potřetí už hraje víceméně sám, občas udělá chybu, ale minimálně
on ví, jak ten hmat je, on jen v notách nepozná, ale z toho má chvilky, kdy pozná většinu not dobře

učitelka, ke které bude chodit za rok, učí nevidomého kluka, ten noty nezná a taky hraje, a jak parádně. Takže ono to musí jít, ale chce to, aby to vzala na vědomí i učitelka a abysme po něm chtěly obě to stejné