Lassie, tos asi ani psát nemusela, to je poznat. Přesně tohle zkoušela moje babička na mě - hned na začátku první třídy jsem si vymínila, že mi u úkolů asistovat NEBUDE, strašně mi to vadilo.
U vlastních dětí jsem používala přístup, že úkoly jsou jejich věc a já u nich asistuju jen na přímou a odůvodněnou žádost. Na začátku školní docházky jsem se tedy vždycky ptala, jestli mají úkoly, jestli je už mají hotový atd. - nedělala jsem je s nima. Evidentně se to osvědčilo, tři "kousky" mají za sebou úspěšně maturitu na gymplu a studujou VŠ.