Tak mě to např. nevytáčí, i když to syn občas děla (teda tužku drží snad dobře), protože ještě pořád píše líp než já v první třídě (a mé další studijní výsledky byly přesto zcela O.K., stejně jako následné životní uplatnění ). Přijde mi naprosto zbytečné se tím nervovat, pokud si děti pamatují, jak které písmeno vypadá, ale jen to odfláknou, tak je jasné, že psát se naučí. Určitě říkám, že nemá spěchat, že pak bude dělat moc chyb (což se začíná dít přesně teď, kdy už píšou celá slova včetně diakritiky, takže prostor pro chyby se zvětšuje a známky zhoršují), ale nejsem z toho ve stresu.