obracím se z dotazem, jak byste se zachovali v takovéto situaci:
prvňák, čerstvě sedmiletý - rok odklad, nastoupil do vesnické malotřídky (celkem 8 dětí). Ze školky nebyl moc připravený, školka má špatné hodnocení i od školské inspekce, moc se přípravě na školu nevěnovala, doma také příprava neprobíhala. Od začátku září je s chlapcem problém, dle sdělení třídní učitelky, která je zároveň ředitelkou školy, od začátku nezvládá, nechápe, nesoustředí se. Učitelka zatím nehodnotí známkami, dává jen N - jako nezvládnuté a píše do sešitů rodičům různé vzkazy - jako "nepřipraven, nesoustředěn, nenaučen". Chlapec doma s matkou pracuje docela dobře, má pomalé tempo, ale je kliďas. Před koncem roku navštívil s rodiči poradnu, kde byl navrhnutý individuální plán, nebo speciální škola. Třídní učitelka řekla, že na asistenta nemá škola peníze, ať ho raději dají jinam, nebo že bude opakovat ročník. Chlapec je ze školy vynervovaný, už hledá výmluvy, jako že je mu špatně, večer pláče, že do školy nechce. Učitelka se také zmínila rodičům, že se mu ostatní děti ve třídě smějí, protože je vždy poslední.
Chtěla bych hlavně zjistit, jak je to s tím asistentem, zda ho musí škola schválit, nebo zda na něj má dítě nárok, pokud ho poradna doporučí, a pak, zda má někdo zkušenost s přestupem po první třídě na jinou školu. děti ze stejné vesnice dojíždí do dvou sousedních obcí, takže pokud by bylo ve škole místo, asi by byla možnost zkusit změnu. Škola v obci nemá valnou pověst, kdo nedá sponzorský dar, ten není vítán. Rodiče chlapce dar nedali a mají trochu pocit, zda to není spouštěč problému. Jak byste řešili takovou situaci vy? Nejedná se o moje dítě, proto mi možná některé detaily unikají, ale mohu porovnat s mojí dcerou, která byla prvňák loni, a přístup naší učitelky byl rozhodně vlídnější, i k dětem, které ze začátku nestíhali.